Сей стих зовется белым
Иль как-то там еще
Сие совсем не важно
О славный ананас!

идите лучше, други, спать о0 6

Готово меньше половины, а уже 600 слов. Ничё так схемка.

Знакомое состояние

NikePhan, эй, только тема пошла:/

Могу побэтить yes

Его бюрократический аппарат сожрёт, инфа сотка. crazy

Кто, ипотека? Да, она везде находит и сжирает crazy

Кстати. А если Сэм - принцесса, то где и кто её настоящие предки-то? blink

Тогда при восстановлении прав на престол Сэм станет королевой. Максимум - при регентах.

А теперь представь, что за сюжет можно провернуть с этим постановлением прав!)
Особенно, если сэм не будет знать о своих правах до последнего.

А-ля "какой-нибудь сигнал свыше нам сказал, что скоро мы узнаем нашу королеву", кто-то против, дп не даёт разгореться какой-нибудь войне, побеждает кого-нибудь, а потом оказывается, что королева=сэм...

Включи в плеере метал, приготовься ко сну, поешь и ложись. yes

что такое "сломанный смайлик", и почему до этого месяца никто им тут не пользовался, а сейчас прям в тренде? unsure

верните мне желание учиться

Зачем вообще изобрели дз? Я, конечно, понимаю, что им надо, чтобы мы типо закрепляли знания, но... Это очень утомляет, загоняет мышление в рамки дз (не всегда, но часто), сильно убавляет время, а если учесть, что ты из тех людей, что способны заниматься чисто в школе, без дз, т. к. неплохо въезжаешь...
А вообще, лучше всего - это когда в классе человек двое-трое, имхо. crazy Даже только двое. yes

Cheshirka, я этого не замечаю. Если я понял - я понял. Если я не понял, тут поможет не дз, а занятие с учителем. Тем более, что большинство учеников делают дз ночью перед уроками, а это тоже здоровью не способствует. Я вот по некоторым предметам не делаю дз и всё понимаю. А по некоторым не могу делать, потому что не поняла! По химии, к примеру. Но чтобы понять химию, мне надо искать человека, который всё объяснит. Или выходить в окно идти к нашей химичке. Но лучше сразу в окно.) Химичка - отстой. х)

У меня сейчас две главные проблемы - чёртов инглиш, который я сдавать не собираюсь, ибо сидит в печёнках (а кто знает, если бы дз не задавали, может, и не сидел бы?..

В общем, для меня часто дз - оно как бы... нафиг его, крч. Оо Единственное, что мне даёт дз - это ощущение собственной загруженности полной, и как следствие - нежелание заниматься чем-либо ещё. Потому что я хочу ещё и поболтать с подругой, посмотреть мультики, почитать что-нибудь И НАКОНЕЦ ПОСПАТЬ.

Я с ним справляюсь, но я не понимаю, зачем оно вообще нужно. Зачем его придумали. Почему какие-то дяди и тёти решили, что так нам, несчастным детям, будет лучше? Иной раз кажется, что все, кто вводит эти порядки, и впрямь наивно думают, что дети могут сидеть в классах, работать... Дети не хотят работать. Дети хотят побегать, дети хотят развлечься. А потом удивляются, чего у нас никаких интересов нет. Сил на них попросту не хватает. хх

Потому что одно дело - услышать и повторить, а другое - самому разобраться. В случае, если ты столкнешься с проблемой в условиях, когда не у кого просить помощи, шанс, что у тебя мозги начнуть работать, больше)

А параллельно развиваться никто, в принципе, не запрещает.

Хотя, конечно, есть и, по моему мнению, дебилизм: переписывать учебник в тетрадку и зубрить ответы на тесты.

Крч, я спать, тк мне завтра к 0ому. Всем активной в чате или спокойной ночи

Тут не "загоняет мышление в рамки" подходит, а "ведёт к сужению круга интересов", так точнее. Потому что когда у тебя свербит в одном месте эта домашка, можешь думать только о ней. Ну или не только, но всё равно она там занимает далекоо не последнее место. Соответственно, из головы ученика вытесняются иные проблемы, и на смену им приходит простая и понятная: "сделай дз, не получишь пару".

Я тебе сейчас не в обиду, твой случай, может, другой, но нередко такая ситуация говорит о неумении обращаться со своим временем, а не с повышенной нагрузкой Но такое почти у всех, мало у кого хорошо получается.

Мне, на самом деле, это состояние очень-очень знакомо. Но, честно говоря, у многих людей потом вся жизнь до пенсии такая. И в какой-то момент приходится привыкать, что давление будет всегда, и надо учиться отдыхать, вне зависимости от его силы. Потому что "сделай дз, иначе будет два" плавно перетечет в "сдай лабу, иначе вылетешь из универа", "проплати квитанции, выключат свет", "найди работу, сдохнешь от голода". Это давление появляется где-то в подростковом возрасте, и никуда дальше от него уже не денешься, если сам за себя отвечаешь, а не перекладываешь это на чужие плечи. Остаётся только привыкнуть.

"Доверстай вечером дома журнал, а то нам его завтра сдавать в печать". yes

У кого-то так вообще "делай операцию, а то он сейчас умрет"

Некоторых не особо и жалко, если помрут yes
Некоторых даже жалко, если не помрут...

Разговаривать с ананасом
Всяко лучше чем с котом
Ибо кот нагло пожрет и убежит
А ананас никуда не денется

Решила я значит наконец разобраться со своим старым-старым фанфом по дф, ну пока вдохновение есть и отвлечься на что-то хочется, да и раз уж дф пересмотрела. От этого фанфика у меня осталась достаточно интересная идея, имеется начало. Ну и продолжение написать многие просили.
Короче, сижу сейчас катаю примерно схему, чтоб в процессе написания ничего не забыть.
Готово меньше половины, а уже 600 слов. Ничё так схемка.

1 - Отношение соседей ко мне ночью на др и днем, когда я учу текст Саивьора.
2 - Отношение мамы к соседям, когда она слышит мое исполнение Саивьора.

Всех нагружают, а потом недоумевают, почему не сделано то-то, почему не читают и т.д.

Зато в инсте пока ништяк. Я НАКОНЕЦ-ТО ЕЕЕЕММММ АААААА ЩАСТЬЕЕЕ!!!1одиннадцать
На нас не вопят за опоздания, наоборот - иногда отпускают пораньше, чтоб мы могли поесть. А ещё мы отжали себе кабинет, притащили туда чайник и теперь попиваем горячий чаёк. Девчонки собираются принести микроволновку. Обживаемся потихоньку, крч.